🪩 Lý Thuyết Công Dân 10

Lý thuyết GDCD 6 Bài 10: Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân - Kết nối tri thức. Haylamdo biên soạn tóm tắt lý thuyết Giáo dục công dân lớp 6 Bài 10: Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân hay, chi tiết sách Kết nối tri thức sẽ giúp học sinh nắm vững kiến thức trọng tâm, ôn luyện để học tốt GDCD 6. Sử dụng ngôn ngữ kết hợp với nét mặt, ánh mắt, giọng điệu, phù hợp với nội dung bài thuyết trình. Chuẩn bị bài nói Đề bài Chọn một trong hai vấn đề sau đây để thuyết trình trước lớp: (1) Suy nghĩ của em về việc nhận lỗi và đổ lỗi cho người khác. (2) Làm thế nào để con người vượt lên số phận của chính mình trong cuộc sống? Yêu cầu - Bảo vệ tổ quốc là quyền và ngĩa vụ thiêng liêng, cao quý của mỗi công dân. - Trung thành với tổ quốc, với chế độ xã hội chủ nghĩa. Cảnh giác trước âm mưu của kẻ thù, đấu tranh với những thái độ, việc làm xâm hại đến an ninh, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ. - Tích cực học tập, rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khỏe. Lý thuyết, Trắc nghiệm GDCD 10 Bài 13: Công dân với cộng đồng A. Lý thuyết I. Kiến thức cơ bản 1. Cộng đồng và vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống của con người. a. Tổng hợp công thức và lý thuyết môn Vật Lý 10,11,12 luyện thi THPT quốc gia đã được cập nhật. Để làm quen với các dạng bài hay gặp trong đề thi, thử sức Giáo dục công dân (62) Lớp 10 (2.867) Địa Lí (8) Công nghệ (1) Tin học (4) GDCD (1) Ngữ văn (101) Toán học (1.388 (9) Lý thuyết tài chính tiền tệ - Monetary and Financial Theories (10) Quản lý học - Essentials of Management (11) Quản trị kinh doanh - Business Management (12) Nguyên lý kế toán - Accounting Principles (13) Marketing căn bản-E - Principles of Marketing- in English (14) Ngữ âm thực hành - Pronunciation Truyền thống Công an nhân dân 1. Trung thành tuyệt đối với sự nghiệp của Đảng 2. Vì nhân dân phục vụ, dựa vào dân làm việc và chiến đấu 3. Độc lập, tự chủ, tự cường và tiếp thu vận dụng sáng tạo những kinh nghiệm bảo vệ an ninh, trật tự và những thành tựu khoa học - công nghệ phục vụ công tác và chiến đấu 4. Nhiệt độ thấp nhất mà con người thực hiện được trong phòng thí nghiệm là 10-9 K. Vậy là chúng ta đã cùng nhau tìm hiểu phần Lý thuyết và tổng hợp công thức vật lý 10 chương 5 và 6. Để ghi nhớ lâu và dễ dàng áp dụng làm bài, các bạn nên in ra giấy hay tốt hơn bạn Công dân được sống trong môi trường xã hội tự nhiên có lợi cho sự tồn tại và phát triển về thể chất, tinh thần, trí tuệ, đạo đức; có mức sống đầy đủ về vật chất; được học tập, nghỉ ngơi, vui chơi, giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa; được cung cấp QRsNVdp. Lý thuyết, Trắc nghiệm môn Giáo dục công dân 10Lý thuyết GDCD lớp 10 bài 10 Quan niệm về đạo đức vừa được VnDoc sưu tầm và tổng hợp xin gửi tới bạn đọc cùng tham khảo. Bài viết tổng hợp lí thuyết và trắc nghiệm trong chương trình giảng dạy môn Giáo dục công dân lớp 10. Mời quý thầy cô cùng các bạn tham khảo chi tiết và tải về tài liệu dưới đâyLưu ý Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài viếtBài Quan niệm về đạo đứcA/ Lý thuyết môn GDCD 10 bài 101/ Quan niệm về đạo đức2/ So sánh đạo đức với pháp luật và phong tục tập quán3/ Vai trò của đạo đức trong đời sống của con ngườiB/ Trắc nghiệm môn GDCD 10 bài 10A/ Lý thuyết môn GDCD 10 bài 101/ Quan niệm về đạo đức- Đạo đức là hệ thống chuẩn mực xã hội, mà nhờ đó con người tự giác điều chỉnh hành vi của mình sao cho lợi ích cá nhân hài hòa với lợi ích xã So sánh đạo đức với pháp luật và phong tục tập quána/ Điểm giống nhau giữa đạo đức, pháp luật và phong tục tập quán- Là hình thái ý thức xã hội- Là phương thức điều chỉnh hành vi của con người- Thay đổi theo thời gian và không gian- Mang tính giai cấpb/ Điểm khác giữa đạo đức và pháp luậtNội dungĐạo đứcPháp luậtYêu cầu của xã hộiYêu cầu caoYêu cầu tối thiểuCách thức điều chỉnhMang tính tự giácMang tính bắt buộcBiện pháp điều chỉnhDư luận xã hộiLương tâmNhững biện pháp cưỡng chế của pháp luậtCách thức quy địnhKhẩu ngữVăn bản pháp luậtc/ Điểm khác nhau giữa đạo đức và phong tục tập quánNội dungĐạo đứcPhong tục tập quánĐiều chỉnh hành vi xuất phát từSự hiểu biết, quan niệm sốngThói quen, nếp sống lâu đờiThay đổiKịp với thời đại mang ý nghĩa tích cực- Thay đổi chậm+ Phù hợp với xã hội+ Mỹ tục- Lạc hậu với xã hội-Hủ tục3/ Vai trò của đạo đức trong đời sống của con người- Đối với cá nhân Giúp cá nhân có ý thức và năng lực, sống thiện, sống có ích- Đối với gia đình Là nền tảng hạnh phúc gia đình, tạo ra sự phát triển ổn định, vững chắc- Đối với xã hội+ Là sức khoẻ của xã hội+ Khi qui tắc đạo đức được tôn trọng → Xã hội phát triển ổn Khi qui tắc đạo đức bị xem thường → xã hội mất ổn định⇒ Kết luận Đạo đức như nguồn của sông, như gốc của cây → Vì thế mỗi cá nhân cần biến những quan niệm đạo đức thành hành vi đạo đức trong cuộc Trắc nghiệm môn GDCD 10 bài 10Câu 1 Gia đình Việt Nam hiện nay chịu ảnh hưởng của nhân tố nào sau đây?Pháp luậtĐạo đứcPhong tục tập quánTất cả đều đúngCâu 2 Hãy lấy một ví dụ về hành vi của cá nhân tuy không vi phạm pháp luật nhưng lại trái với những chuẩn mực đạo đức xã hộiCon cái không nghe lời cha mẹHọc trò vô lễ với thầy côVô lễ, hỗn láo với người lớnTất cả đều đúngCâu 3 Câu tục ngữ, ca dao về đạo đức trong xã hội?Cá không ăn muối cá ươn/ Con cãi cha mẹ trăm đường con hưCó công mài sắt có ngày nên kimĐi một ngày đàng học một sàng khônGần mực thì đen gần đèn thì rạngCâu 4 Sự khác nhau giữa đạo đức với pháp luật làMang tính giai cấpMang tính bắt buộcLà phương thức điều chỉnh hành vi của con ngườiThói quen, nếp sống lâu đờiCâu 5 Điểm giống nhau giữa đạo đức với pháp luật và phong tục tập quánMang tính giai cấpKhông bắt buộcThay đổi phù hợp với xã hội là mỹ tụcBiện pháp điều chỉnh theo dư luận của xã hộiCâu 6 Hệ thống các quy tắc chuẩn mực xã hội mà nhờ đó con người tự điều chỉnh hành vi của minh cho phù hợp với lợi ích của cộng đồng, của xã hội được gọi là?Quy mực đạo tục tập 7 Nền đạo đức mới của nước ta hiện nay là?Nền đạo đức tiến đạo đức phù hợp với yêu cầu của sự nghiệp đạo đức kế thừa những giá trị đạo đức truyền thống của dân cả đều đúngCâu 8 Đạo đức bị chi phối bởi giai cấp nào?Giai cấp bị cấp thống giai cấp trong nhà có giai cấp tư 9 Điểm giống nhau giữa đạo đức, pháp luật và phong tục, tập quán là?Là cách thức để giao công cụ điều tiết quan hệ xã phương thức điều chỉnh hành án B và C đúngCâu 10 Những điều quy định mọi người phải tuân theo trong một hoạt động chung nào đó được gọi là?Quy 11 Nền đạo đức mới ở nước ta hiện nay là một nền đạo đứcHiện 12 Sự điều chỉnh hành vi của đạo đức là sự điều chỉnh mang tínhBắt buộcTự nguyệnTự doCưỡng chếCâu 13 Trong sự điều chỉnh hành vi con người, đặc điểm để phân biệt giữa pháp luật với đạo đức làTính cưỡng chế, tính tự giácTính dân chủTính tự tự 14 Đối với mỗi cá nhân, việc tuân theo các chuẩn mực đạo đức sẽ góp phầnGiúp cá nhân phát lại những lợi ích kinh triển kĩ thiện nhân 15 Đạo đức là nhân tố không thể thiếu của một gia đình hạnh phúc, tạo ra sự ổn định và phát triển vững chắc của gia đình. Có thể nói, đạo đức làCăn cứ để xây dựng gia đình hạnh tảng của gia đình hạnh đích của gia đình hạnh mực của gia đình hạnh 16 Trong xã hội, nếu các chuẩn mực đạo đức luôn được tôn trọng, củng cố thì xã hội đó có thểĐược mọi người tin dựng mối quan hệ hợp triển bền lên giàu 17 Câu nào dưới đây đề cập đến sự điều chỉnh của đạo đức?Đói cho sạch, rách cho tha lâu cũng đầy vua thì lại làm vua, con sãi ở chùa thì quét lá công mài sắt có ngày lên 18 Anh B và C đi xe máy cùng hướng đang lưu thông trên đường, bỗng dựng xe anh B từ phía sau đâm vào xe anh C bị ngã xuống đường. Trong trường hợp này, anh B cần lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây cho phù hợp với chuẩn mực đạo đức?Bỏ chạy coi như không nhau với người bị clip tung lên mạng xã lỗi, giúp đỡ và đền bù thiệt hại cho 19 Nội dung nào dưới đây phù hợp với quy tắc, chuẩn mực đạo đức về gia đình?Con cái ngược đãi, xúc phạm cha mẹ phân biệt đối xử giữa các chồng không tôn trọng lẫn cái có nghĩa vụ nuôi dưỡng, chăm sóc chu đáo cha 20 Nội dung nào dưới đây phù hợp với chuẩn mực đạo đức?Lá lành đùm lá ráchHọc thày không tày học bạnCó chí thì nênCó công mài sắt, có ngày nên kimCâu 21 Điều được công nhận là đúng theo quy định hoặc theo thói quen trong xã hội gọi làQuy tụcCâu 22 Đối với cá nhân, đạo đức góp phân hoàn thiệnKhả năng con nghĩ con ngườiLao động con cách con ngườiCâu 23 Vai trò nào dưới đây của đạo đức liên quan trực tiếp đến sự phát triển của xã hội?Góp phần làm cho xã hội phát triển bền vữngGóp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hộiLàm cho xã hội hạnh phúc hơnLàm cho đồng nghiệp thân thiện hơn với nhauCâu12345678910Đáp ánDDABABDBCACâu11121314151617181920Đáp ánCBADBCADDACâu212223Đáp ánCDA-Với nội dung bài Quan niệm về đạo đức các bạn học sinh cùng quý thầy cô chắc hẳn đã nắm vững kiến thức nội dung bài học rồi đúng không ạ? Bài viết cho chúng ta thấy được về khái niệm về đạo đức, quan niệm về đạo đức và vai trò của đạo đức đối với con người và xã hội, So sánh đạo đức với pháp luật và phong tục tập quán... Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết bài viết và tải về vậy là chúng tôi đã giới thiệu cho các bạn bài Lý thuyết GDCD lớp 10 bài 10 Quan niệm về đạo đức. Hi vọng qua bài viết này bạn đọc có thêm nhiều tài liệu học tập tốt hơn môn Công nghệ lớp 10 nhé. Để giúp bạn đọc có thêm nhiều tài liệu học tập hơn nữa, mời các bạn học sinh cùng tham khảo thêm một số tài liệu học tập được chúng tôi biên soạn và tổng hợp tại các mục sau Giải bài tập GDCD 10, Giải bài tập GDCD 10 ngắn nhất, Tài liệu học tập lớp tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 10, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 10 sau Nhóm Tài liệu học tập lớp 10. Rất mong nhận được sự ủng hộ của các thầy cô và các bạn. Lý thuyết, Trắc nghiệm môn Giáo dục công dân 10Lý thuyết GDCD lớp 10 bài 14 Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc được VnDoc sưu tầm và tổng hợp lí thuyết và trắc nghiệm trong chương trình giảng dạy môn Giáo dục công dân lớp 10. Mời quý thầy cô cùng các bạn tham khảo tài liệu dưới đâyLưu ý Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài viếtBài Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốcA/ Lý thuyết môn GDCD 10 bài 141/ Nội dung bài họcB/ Trắc nghiệm môn GDCD 10 bài 14A/ Lý thuyết môn GDCD 10 bài 141/ Nội dung bài họca/ Lòng yêu nước là gì?- Lòng yêu nước là tình yêu quê hương, đất nước và tinh thần sẵn sàng đem hết khả năng của mình phục vụ lợi ích của Tổ Lòng yêu nước xuất phát từ những tình cảm bình dị nhất và gần gũi nhất đối với con người....b/ Truyền thống yêu nước của dân tộc Việt Nam- Yêu nước là một truyền thống đạo đức cao quý và thiêng liêng nhất của dân tộc Việt Nam, là cội nguồn của hàng loạt các giá trị truyền thống khác của dân Người Việt Nam yêu đất nước của mình, tình yêu đó được hình thành và hun đúc từ trong cuộc đấu tranh liên tục, gian khổ và kiên cường chống giặc ngoại xâm và lao động xây dựng đất tịch Hồ Chí Minh đã nói “ … Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả bè lũ bán nước và lũ cướp nước …”- Truyền thống yêu nước là sức mạnh nội sinh giúp đất nước ta, dân tộc ta vượt qua bao khó khăn, thử thách, chiến thắng thiên tai khắc nghiệt và giặc ngoại xâm, tồn tại và phát triển với đầy đủ bản sắc của Tình cảm gắn bó với quê hương, đất nước người Việt Nam yêu nước luôn luôn hướng về cội nguồn, về ông bà, cha mẹ, tổ tiên và quê hương của mình, luôn nhớ về quê hương, hướng về Tổ quốc dù có xa Tình yêu thương đồng bào, giống nòi, dân Tình yêu thương đối với đồng bào, giống nòi, dân tộc đồng bào, giống nòi là những gì thiêng liêng nhất gắn bó con người Việt Nam với nhau. Mỗi người dân Việt Nam yêu nước đều cảm thông sâu sắc với nỗi đau của đồng bào, dân tộc, luôn mong muốn đồng bào của mình được sống ấm no, hạnh phúc.→ Nói đến quê hương, Tổ quốc, chúng ta tự hào nhất là những gì? Lòng tự hào dân tộc chính Lòng tự hào dân tộc chính đáng người Việt Nam luôn tự hào về truyền thống văn hóa lâu đời, đậm đà bản sắc dân tộc và có sức sống mạnh mẽ của dân tộc mình, tự hào về những con người của quê hương, đất nước, những anh hùng hào kiệt, những danh nhân văn hóa, tự hào về non sông gấm vóc và những sản vật phong phú của quê Đoàn kết, kiên cường bất khuất chống giặc ngoại xâm, bảo vệ chủ quyền dân tộc và nền độc lập tự do của Tổ quốc, không bao giờ chịu làm nô lệ, làm người dân mất nước hoặc lệ thuộc nước ngoài. Tinh thần đoàn kết, kiên cường bất khuất chống giặc ngoại xâm là nét nổi bật của truyền thống yêu nước Việt Cần cù và sáng tạo trong lao động để xây dựng, phát triển nền văn hóa dân tộc và xây dựng đất nước ngày càng giàu Người Việt Nam vốn có truyền thống cần cù, sáng tạo trong lao động. Mỗi người Việt Nam yêu nước đều lao động hết mình để xây dựng cuộc sống ấm no, hạnh phúc, đóng góp xây dựng quê hương và có những hành động thiết thực góp phần xây dựng và phát triển nền văn hóa dân Biểu hiện của lòng yêu nước- Tình cảm gắn bó với quê hương, đất Tình thương yêu đối với đồng bào, giống nòi, dân Lòng tự hào dân tộc chính Đoàn kết, kiên cường bất khuất chống giặc ngoại Cần cù và sáng tạo trong lao Trắc nghiệm môn GDCD 10 bài 14Câu 1 Trong giờ thảo luận của lớp 10C, có một số bạn bè nêu câu hỏi. “Cần cù và sáng tạo trong lao động có phải là biểu hiện của lòng yêu nước hay không?” . Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây?Không, vì đây là biểu hiện của đức tinh chăm vì lao động cần cù và sáng tạo góp phần cho đất nước phát vì đây là biểu hiện của tinh thần dân vì người lao động nào cũng cần phải cần cù sáng 2 Học sinh lớp 10B, Trường Trung học phổ thông Q là một tập thể lớp học giỏi, tích cực tham gia các hoạt động xã hội như xóa đói giảm nghèo, phòng chống các tệ nạn xã hội do nhà trường tổ chức. Việc làm của học sinh lớp 10B là thực hiện trách nhiệm nào của công dân học sinh?Bảo vệ tổ động xã dựng Tổ động tình 3 Người xa quê hương, đất nước nhưng luôn nhớ về quê hương, hướng về Tổ quốc là người cóTình cảm dân cảm quê hương, đất yêu lòng tốt 4 Lòng yêu của dân tộc Việt Nam không bao gồm nội dung nào dưới đây?Tình cảm gắn bó với quê hương đất cao dân tộc mình hơn dân tộc tự hào dân tộc chính cù và sáng tạo trong lao 5 Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây về lòng yêu nước?Lòng yêu nước là điều lớn lao rất khó thực yêu nước bắt nguồn từ những điều bình dị, gần gũi những người trong quân đội mới cần có lòng yêu sinh phổ thông còn nhỏ nên không cần có lòng yêu 6 “Ngày nay, nước ta đã hoàn toàn được thống nhất, nhưng chúng ta vẫn phải luôn ….. để chống lại mọi âm mưu phá hoại của kẻ thù, bảo vệ Tổ quốc”. Trong dấu “…” là?Đoàn kếtSẵn sàngChuẩn bịCảnh giácCâu 7 “Công dân nam giới đủ mười tám tuổi được gọi nhập ngũ, độ tuổi gọi nhập ngũ trong thời bình từ đủ mười tám tuổi đến hết …”. Trong dấu “…” là?Hai mươi lăm mươi bốn mươi sáu mươi ba 8 Biểu hiện nào sau đây nói lên trách nhiệm xây dựng Tổ quốc của thanh niên học sinh?Trung thành với Tổ quốc, với chế độ xã hội chủ sàng lên đường làm nghĩa vụ bảo vệ Tổ gia đăng ký nghĩa vụ quân phê phán, đấu tranh với những hành vi đi ngược lại lợi ích của quốc gia, dân 9 Trách nhiệm hàng đầu của thanh niên Việt Nam hiện nay đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc làChỉ cần xác định mục đích và động cơ học tập gia nhập ngũ khi địa phương gia các hoạt động của địa phương như vệ sinh môi thành với Tổ quốc Việt Nam Xã hội chủ 10 Câu tục ngữ nào nói về cách sống hòa nhập?Cá lớn nuốt cá nhà ra mặt nhà ai nấy xóm tối lửa tắt đèn có 11 Tình yêu quê hương, đất nước và tinh thần sẵn sàng đem hết khả năng của mình phục vụ lợi ích của tổ quốc được gọi làLòng nhân yêu yêu dũng 12 Người công dân đối với tổ quốc thì phẩm chất nào là quan trọng nhất?Nhân cù, chăm 13 Truyền thống đạo đức cao quý và thiêng liêng nhất của dân tộc Việt Nam, là cội nguồn của hàng loạt các giá trị truyền thống khác làNhân sư trọng động, sáng 14 Đâu là biểu hiện của lòng yêu nước?Bạn Lan không nghe nhạc dân tộc vì cho đó là lạc tích cực ủng hộ phong trào “Người Việt dùng hàng Việt”Không cần biết ơn các anh hùng dân tộc vì đó là những điều đã rằng dân tộc Việt Nam nghèo nên không có gì đáng tự 15 Hành động nào không thể hiện trách nhiệm của công dân đối với sự nghiệp xây dựng tổ quốc?Chăm chỉ, sáng tạo trong học tập, hiểu học tốt là yêu luyện đạo đức, lối sống lành mạnh, tránh xa tệ nạn xã hiện đúng chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà thực dụng, xa rời các giá trị văn hóa, đạo đức truyền 16 Hành động nào không thể hiện trách nhiệm của công dân đối với sự nghiệp bảo vệ tổ quốc?Trung thành với Tổ quốc, với chế độ tránh làm nghĩa vụ quân gia hoạt động an ninh quốc phòng ở địa cực rèn luyện thân thể, bảo vệ sức ánBCCBBDADDDCâu111213141516Đáp ánCDBBDB-Với nội dung bài Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc các bạn học sinh cùng quý thầy cô cần nắm vững kiến thức về khái niệm, vai trò và nghĩa vụ của công dân đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc...Như vậy là chúng tôi đã giới thiệu cho các bạn bài Lý thuyết GDCD lớp 10 bài 14 Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Các bạn học sinh một số tài liệu tham khảo như Giải bài tập GDCD 10, Giải bài tập GDCD 10 ngắn nhất, Tài liệu học tập lớp tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 10, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 10 sau Nhóm Tài liệu học tập lớp 10. Rất mong nhận được sự ủng hộ của các thầy cô và các bạn. Lý thuyết, Trắc nghiệm môn Giáo dục công dân 10Chúng tôi xin trân trọng giới thiệu bài Lý thuyết GDCD lớp 10 bài 12 Công dân với tình yêu, hôn nhân và gia đình được VnDoc sưu tầm và tổng hợp xin gửi tới bạn đọc cùng tham khảo. Bài viết tổng hợp lí thuyết và trắc nghiệm trong chương trình giảng dạy môn Giáo dục công dân lớp 10. Mời quý thầy cô cùng các bạn tham khảo chi tiết và tải về tài liệu dưới đây ý Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài viếtBài Công dân với tình yêu, hôn nhân và gia đìnhA/ Lý thuyết môn GDCD 10 bài 121/ Tình yêu2/ Hôn nhân 3/ Gia đình, chức năng của gia đình, các mối quan hệ gia đình B/ Trắc nghiệm môn GDCD 10 bài 12A/ Lý thuyết môn GDCD 10 bài 121/ Tình yêua/ Tình yêu là gì? - Tình yêu là sự rung cảm và quyến luyến sâu sắc giữa hai người khác giới. Ở họ có sự phù hợp về nhiều mặt … làm cho họ có nhu cầu gần gũi, gắn bó với nhau, tự nguyện sống vì nhau và sẵn sàng hiến dâng cho nhau cuộc sống của Thế nào là một tình yêu chân chính? - Tình yêu chân chính là tình yêu trong sáng và lành mạnh, phù hợp với các quan niệm đạo đức tiến bộ của xã Biểu hiện của tình yêu chân chính+ Có tình cảm chân thật, sự quyến luyến, gắn bó giữa một nam và một nữ.+ Có sự quan tâm sâu sắc đến nhau không vụ lợi.+ Có sự chân thành, tin cậy và tôn trọng từ cả hai phía.+ Có lòng vị tha và sự thông Một số điều nên tránh trong tình yêu của nam nữ thanh niên - Yêu đương quá Yêu một lúc nhiều người, yêu để chứng tỏ khả năng chinh phục bạn khác giới hoặc yêu vì mục đích vụ Có quan hệ tình dục trước hôn Hôn nhân a/ Hôn nhân là gì? - Hôn nhân là quan hệ giữa vợ và chồng sau khi đã kết Chế độ hôn nhân ở nước ta hiện nay - Thứ 1 Hôn nhân tự nguyện và tiến bộ.+ Hôn nhân tự nguyện và tiến bộ là hôn nhân dựa trên tình yêu chân chính.+ Tự nguyện trong hôn nhân thể hiện qua việc cá nhân được tự do kết hôn theo luật định.+ Hôn nhân tiến bộ là hôn nhân bảo đảm về mặt pháp lý.+ Hôn nhân tự nguyện và tiến bộ còn thể hiện ở việc bảo đảm quyền tự do li hôn. Li hôn chỉ được coi là việc bất đắc dĩ, vì li hôn gây nhiều hậu quả xấu cho cả hai người, đặc biệt là đối với con Thứ 2 Hôn nhân một vợ một chồng, vợ chồng bình đẳng.+ Hôn nhân dựa trên tình yêu chân chính là hôn nhân một vợ một chồng. Bởi vì, tình yêu là không thể chia sẻ được .+ Bình đẳng trong quan hệ vợ chồng là nguyên tắc cơ bản trong gia đình mới .Sự bình đẳng không phải là sự cào bằng, chia đôi, mà là vợ chồng có nghĩa vụ và quyền lợi ngang nhau trong mọi mặt của đời sống gia Gia đình, chức năng của gia đình, các mối quan hệ gia đình a/ Gia đình là gì?- Gia đình là một cộng đồng người chung sống và gắn bó với nhau bởi hai mối quan hệ cơ bản là quan hệ hôn nhân và quan hệ huyết Chức năng của gia đình- Chức năng duy trì nòi giống- Chức năng kinh tế- Chức năng tổ chức đời sống gia đình- Chức năng nuôi dưỡng và giáo dục con cáic/ Mối quan hệ và trách nhiệm của mỗi thành viên- Quan hệ giữa vợ và chồng Vợ chồng phải có trách nhiệm chung thủy, yêu thương, quý trọng, chăm sóc, giúp đỡ nhau, cùng xây dựng gia đình no ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc, bền Quan hệ giữa cha mẹ và con cái+ Cha mẹ Yêu thương, nuôi dưỡng, giáo dục con cái+ Con cái có nghĩa vụ yêu quí, kính trọng, biết ơn, hiếu thảo, vâng lời cha mẹ, phụng dưỡng, giữ gìn danh dự, truyền thống tốt đẹp của gia Quan hệ giữa ông bà và các cháu+ Ông bà Có trách nhiệm yêu thương, chăm sóc, giáo dục con cháu, làm gương cho con cháu noi theo.+ Con cháu Có bổn phận yêu thương, kính trọng phụng dưỡng ông Quan hệ giữa anh, chị, em Có trách nhiệm yêu thương, đùm bọc, tôn trọng, bảo ban, chăm sóc và giúp đỡ nhau trong cuộc Trắc nghiệm môn GDCD 10 bài 12Câu 1 Tình yêu đích thực diễn biến theo ba giai đoạn nào?Hôn nhân – Gia đình hạnh phúc – Tình yêuHôn nhân – Tình yêu – Gia đình hạnh phúcTình yêu – Gia đình hạnh phúc – Hôn yêu – Hôn nhân – Gia đình hạnh 2 Những điều nào cần tránh trong tình yêu?Tình yêu là tự do liên kết giữa một nam, một thuỷ gắn bó trong tình yêuTình yêu đẹp bắt nguồn từ một tình bạn đẹpTình yêu là tự do, thoải mái yêu và quan hệ tình 3 Để xây dựng một gia đình hạnh phúc các thành viên cầnChia sẻ, tôn trọng, yêu thương giúp đỡ lẫn nhau phát triển kinh tế gia đìnhCó việc làm ổn định và thủy lực lao động phát triển kinh tế làm giàu cho gia đìnhĐược bình đẳng trong kinh tế gia đìnhCâu 4 Chức năng của gia đình làDuy trì nòi giốngNuôi dưỡng giáo dục con cáiKinh tế, tổ chức đời sống gia đìnhTất cả đều đúngCâu 5 Biểu hiện của tình yêu chân chínhCó tình cảm chân thật, sự quyến luyến, gắn bó giữa một nam và một sự quan tâm sâu sắc đến nhau không vụ sự chân thành, tin cậy và tôn trọng từ cả hai cả đều đúngCâu 6 Điều 37, Luật Hôn nhân và gia đình có nêu Cha mẹ tạo điều kiện cho con được sống trong môi trường gia đình đầm ấm, hòa thuận; làm gương tốt cho con về mọi mặt; phối hợp chặt chẽ với nhà trường và các tổ chức xã hội trong việc giáo dục con. Nội dung đó nói đến chức năng nào của gia đình?Chức năng kinh năng duy trì nòi năng tổ chức đời năng nuôi dưỡng, giáo dục con 7 Gia đình được xây dựng dựa trên mối quan hệ nào?Quan hệ hôn nhân và quan hệ xã hệ hôn nhân và quan hệ huyết hệ hôn nhân và quan hệ cận hệ huyết thống và quan hệ xã hộiCâu 8 Ngày nay, trong xã hội xuất hiện thuật ngữ LGBT là nói đến tình yêu của những đối tượng nào?Đồng tính luyến ái nam và tính luyến chuyển cả đều đúngCâu 9 Đối với tình yêu cá nhân, xã hội có trách nhiệm là?Không có trách nhiệm vì tình yêu mang tính cá dẫn mọi người có quan niệm đúng đắn về tình phối tình yêu cá cản tình yêu cá 10 Độ tuổi đủ tuổi kết hôn của nam và nữ là?Nam từ đủ 20 tuổi, nữ từ đủ 18 từ đủ 18 tuổi, nữ từ đủ 18 từ đủ 20 tuổi, nữ từ đủ 16 từ đủ 18 tuổi, nữ từ đủ 20 11 Khi đến tuổi trưởng thành, con người xuất hiện một dạng tình cảm đặc biệt đó làTình 12 Tình yêu là sự rung cảm và quyến luyến sâu sắc giữa hai người khác giới. Ở họ có nhiều mặtKhác biệt với hợp với lập với gũi với 13 Tình yêu bắt nguồn và bị chi phối bởi những quan niệm, kinh nghiệm sống của những người yêu nhau, đồng thời luôn đặt ra những vấn đề mà xã hội cần phải quan tâm, chăm lo như việc kết hôn, xây dựng gia đình hạnh phúc, tiến bộ. Vì vậy, tình yêu mang tínhChủ 14 Xã hội không can thiệp đến tình yêu cá nhân nhưng có trách nhiệm hướng dẫn mọi người có quan niệm đúng đắn về tình yêu, đặc biệt ở những người bắt đầu bước sang tuổiThanh 15 Tình yêu chân chính là tình yêu trong sáng và lành mạnh, phù hợp với quan niệmLối sống của mỗi đức tiến bộ của xã đăng hộ nữ thụ thụ bất 16 Nội dung nào không phải là biểu hiện của một tình yêu chân chính?Có tình cảm chân thực, sự quyến luyến, gắn sự quan tâm sâu sắc đến nhau, không vụ sự chân thành, tin cậy và tôn trọng từ cả hai sự kiểm soát, kiềm chế, nghi ngờ lẫn 17 Tình yêu chân chính làTình yêu được sự ủng hộ của cha yêu được pháp luật công yêu bắt nguôn từ những người có cùng lý yêu trong sáng, lành mạnh, phù hợp với quan điểm đạo đức tiến 18 Việc làm nào dưới đây không cần tránh trong quan hệ tình yêu?Có sự quan tâm, chăm sóc một lúc nhiều người.“Đứng núi này trông núi nọ”.Tình yêu sét 19 G và D đã yêu nhau được 2 năm. Anh chị quyết định tới cuỗi năm sẽ tiến tới hôn nhân. Nhưng gần đây, G luôn tỏ ý định được quan hệ tình dục với D. Nếu là D em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào đưới đây cho phù hợp”Nhờ gia đình G thuyệt phục G từ bỏ ý tay G vì không thể chấp nhận yêu cầu tích cho G hiệu quan hệ tình dục trước hôn nhân có thê mang lại nhiều hậu quả tai nhận yêu cầu của G vì theo dự định cuối năm nay cả hai bạn đều sẽ tiến tới hôn 20 Ông A và bà B cưới nhau được 10 năm sinh được 4 đứa con gái. Sau một thời gian, Ông A muốn có con trai nỗi đối tông đường nên để ngoại tình với bà C. Sau đó, ông A có con và cùng chung sống với bà C nên bà B đã li hôn. Theo em, trong trường hợp này việc thực hiện quyền li hôn của bà B làPhù hợp với chế độ hôn nhân ở nước ta hiện thể vì đã có 4 đứa con với ông phù hợp với chế độ hôn nhân ở nước ta hiện hợp vì không sinh con trai cho ông ánDDADDDBDBACâu11121314151617181920Đáp ánCBDABDDACA-Với nội dung bài Công dân với tình yêu, hôn nhân và gia đình các bạn học sinh cùng quý thầy cô chắc hẳn đã nắm vững được nội dung kiến thức của bài học rồi đúng không ạ? Bài viết cho chúng ta thấy được về khái niệm về tình yêu, khái niệm tình yêu chân chính, hôn nhân và gia đình, chức năng của gia đình, đặc điểm và quyền, nghĩa vụ của công dân đối với tình yêu và hôn nhân... bên cạnh đó còn tổng hợp 16 câu hỏi trắc nghiệm kèm đáp vậy là chúng tôi đã giới thiệu cho các bạn bài Lý thuyết GDCD lớp 10 bài 12 Công dân với tình yêu, hôn nhân và gia đình. Hi vọng qua bài viết bạn đọc có thêm nhiều tài liệu để có thể học tập tốt hơn môn GDCD lớp 10. Để giúp bạn đọc có thêm nhiều tài liệu học tập hơn nữa, mời các bạn học sinh cùng tham khảo thêm một số tài liệu học tập được chúng tôi biên soạn và tổng hợp tại các mục sau Giải bài tập GDCD 10, Giải bài tập GDCD 10 ngắn nhất, Tài liệu học tập lớp tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 10, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 10 sau Nhóm Tài liệu học tập lớp 10. Rất mong nhận được sự ủng hộ của các thầy cô và các bạn.

lý thuyết công dân 10